Este minicurso tem o objetivo de discutir aspectos teórico-práticos relativos ao fenômeno da interação em contexto digital. Sob a perspectiva teórica da Linguística Textual brasileira, refletiremos sobre o papel de aspectos, como mídia, suporte, interatividade, sistemas semióticos, tecnodiscurso, agrupamento de gêneros, na construção de sentidos em contexto digital e as consequências desse olhar para o ensino de leitura e produção textual. Esta proposta, de abordagem metodológica híbrida, busca integrar aspectos teóricos a reflexões práticas para o ensino de Língua Portuguesa, apresentando caminhos para que docentes e professore(a)s em formação possam trabalhar com as atuais práticas textuais em contexto digital.

Maria Helena Moura Neves

A proposta é desenvolver uma visão do fazer do texto a partir da gramática. Isso significa resgatar o entrecruzamento dos processos gramaticais que, estabelecendo relações construcionais, produzem significações e obtêm efeitos discursivos na interação linguística.